selamat datang
di
perangkat perkuliahan
ZAT MAKANAN DAN SISTEM PENCERNAAN!
PETUNJUK WEB PERANGKAT PERKULIAHAN
- Perangkat perkuliahan dapat diakses oleh seluruh perangkat keras yang mempunyai koneksi internet. Disarankan mengakses dengan mengaktifkan situs desktop.
- Terdapat 3 jenis tombol interaktif dengan ketentuan sebagai berikut:
1)
: Data bebas akses
2)
: Data dapat diakses dengan izin
3)
: Data diakses sesuai dengan alur pembelajaran
- Data yang diakses dengan tombol interaktif akan muncul pada tab baru
- Halaman kedua terakhir berisi tautan yang berkaitan dengan materi Zat Makanan dan Sistem Pencernaan.
- Halaman terakhir adalah aplikasi yang digunakan untuk pembuatan perangkat perkuliahan.
- Ikutilah alur sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
Tahukah kamu apakah itu Zat Makanan dan Sistem Pencernaan?
Hai, salam kenal. Apakah kamu tau tentang laman web Zat Makanan dan Sistem Pencernaan ini?
Hai, salam kenal kembali.
Laman web Zat Makanan dan Sistem Pencernaan ini adalah perangkat perkuliahan yang memfasilitasi kamu untuk mempelajari materi Zat Makanan dan Sistem Pencernaan perkuliahan Konsep Dasar IPA 1.
Perangkat perkuliahan? Apa saja perangkat perkuliahan yang terdapat di dalam laman web ini?
Jenis perangkat perkuliahan yang ada yaitu RPS khusus materi Zat Makanan dan Sistem Pencernaan, RPP, bahan bacaan, video, kisi-kisi pertanyaan, LKM, soal Evaluasi, rubrik penskoran dan kunci jawaban. Dengan perangkat ini kamu bisa belajar secara mandiri, berkelompok dan bahkan secara klasikal dengan model pembelajaran RADEC.
Model pembelajaran RADEC? Itu model pembelajaran apa?
Jadi, model pembelajaran RADEC adalah model pembelajaran yang dikembangkan berlandaskan pada tujuan pendidikan nasional yang ingin agar potensi peserta didik dikembangkan. Kedua, meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran. Ketiga, membangun interaksi dengan lingkungan sosial, keempat untuk melatih membaca soalnya dibandingkan negara-negara lain prestasi negara kita dalam bidang membaca, matematik, dan sains yang tergabung dalam OECD masih berada dalam kelompok bawah. Dan kelima, model ini membekali kita untuk menuangkan ide dan bahkan berkreasi. Nah, nama RADEC dibuat sesuai dengan sintaksnya yaitu read, answer, discuss, explain, dan create.
Read
Membaca berbagai sumber baik buku, sumber informasi cetak lainnya, menyimak video dan sumber informasi lain misalnya internet. Agar kegiatan membaca dapat terbimbing, peserta didik dibekali dengan pertanyaan prapembelajaran
Answer
Menjawab pertanyaan prapembelajaran yang disusun dalam bentuk lembar kerja secara mandiri.
Discuss
Mendiskusikan jawaban yang telah dijawab secara mandiri untuk memperoleh kesepakatan jawaban, dan materi yang belum dipahami dengan teman sekelompok
Explain
Menjelaskan jawaban yang telah diperoleh secara klasikal, selanjutnya menyimak penjelasan dosen tentang materi yang masih belum dipahami seluruh mahasiswa
Create
Menyalurkan pemikiran yang dimiliki menjadi sebuah kreasi atau ide pemikiran kreatif. Pemikiran kreatif dapat berupa rumusan pertanyaan produktif, masalah di lingkungan sekitar yang memerlukan pemecahan, atau membuat karya
Ooo aku mengerti sekarang. Aku penasaran nih, kita mulai belajar yuk?!
YUK!!!
IDENTITAS PERKULIAHAN
MATA KULIAH: Konsep DASAR IPa 1
KoDE: 3411641332
Pokok Bahasan: sistem organ tubuh manusia
Sub-materi: zat makanan dan sistem pencernaan
BOBOT: 3 sks
Alokasi waktu: 3 x 50 menit
semester: 1 (satu)
indikator:
- Menjelaskan zat-zat makanan yang diperlukan oleh tubuh
- Menjelaskan proses pencernaan makanan
- Menjelaskan gangguan pada sistem pencernaan
- Merencanakan karya/produk Zat Makanan dan Sistem Pencernaan Manusia
- Menemukan solusi permasalahan tentang Zat Makanan dan Sistem Pencernaan Manusia dan menyelesaikannya.
Kegiatan Sebelum Pertemuan Klasikal
- Bacalah Bahan Bacaan tentang materi Zat Makanan dan Sistem Pencernaan berikut. (klik tombol interaktif)
Kegiatan Sebelum Pertemuan Klasikal
2. Selain membaca materi dari bahan bacaan yang telah disediakan, bacalah sumber-sumber buku lainnya maupun sumber-sumber internet yang terpercaya seperti di bawah ini.
Kegiatan Sebelum Pertemuan Klasikal
3. Jawablah pertanyaan pada Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) yang disediakan secara mandiri. Pertanyaan pada lembar kerja disebut pertanyaan PRAPEMBELAJARAN. Tuliskan jawaban pada kotak baris A. Unduh dokumen pada tombol interaktif di bawah ini.
4. Setelah membaca dan menjawab pertanyaan pada LKM, isilah kuesioner berikut!
5. Sampai jumpa di kegiatan tatap muka
Kegiatan Klasikal
- Kegiatan Pembuka
- Berdoa
- Mendengarkan informasi kehadiran.
- Melaporkan hasil bacaan tentang Zat Makanan dan Sistem Pencernaan kepada dosen/ moderator,
- Membentuk 5 kelompok.
Kegiatan Klasikal
- Kegiatan Inti
- Mendiskusikan LKM yang telah dikerjakan secara mandiri untuk memperoleh jawaban yang sesuai dengan konsep ilmiah menurut pendapat kelompok.
- Menuliskan jawaban hasil diskusi kelompok pada kotak baris D.
- Setelah selesai berdiskusi, isilah kuesioner pada tombol interaktif di bawah ini.
Kuesioner Evaluasi Diskusi
Kegiatan Klasikal
- Kegiatan Inti
3. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok sesuai dengan poin penjelasan masing-masing.
4. Anggota forum lainnya menyimak penjelasan dan menuliskan jawaban hasil kesepakatan kelas pada kolom jawaban baris E.
8. Mengunggah Lembar Kerja Mahasiswa pada tombol interaktif halaman selanjutnya. Format judul file terdapat dibawah barcode.
Ruang Unggah
Note: Setelah selesai membaca
(Format Judul File : ADE_NPM_Nama)
(Format Judul File : Create_Kelompok)
Kegiatan Klasikal
- Kegiatan Penutup
1. Mengunduh soal evaluasi pada tombol interaktif dibawah ini.
2.Menyimpulkan materi dan kegiatan yang telah dilakukan selama perkuliahan.
3. Bersyukur sesuai dengan kepercayaan masing-masing.
CATATAN
Soal evaluasi yang telah dikerjakan, diunggah pada tombol interaktif di bawah ini.
Selesai juga perkuliahan kita hari ini, sampai bertemu pada perkuliahan selanjutnya!
SAMPAI JUMPA!
APLIKASI YANG DIGUNAKAN
Narahubung: Gustiayu Juita Harun
gustiayujh@gmail.com
gustiayujuitaharun@upi.edu